第26章 宁给明白人牵马,不给糊涂蛋出谋(第2/2 页)
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他的同桌是的戴眼镜的小胖子,比小七进来还早,看来他的成绩还不错!
关兰叽叽喳喳的,嘴不闲着,小七面带微笑的看她逗乐,一边把自己的资料拿出来。
她分析了自己的成绩,语文,英语,政治,化学还可以,数学,历史,生物还行,物理拉分,地理是一塌糊涂!
地理,她是怎么背也弄不明白,尤其是地名,她记得快,忘的也快。
还有这个气候,那个季风的,她根本分析不出来,哪是哪的!
尤其是考试的时候,给一张模糊不清的图,让她分析,她真是一个头,两个大!
像语文,政治,历史,这三科,她属于不费什么劲,就能考的很好的!
她如果把学地理的时间,拿出来学生物化学,她觉得这两科能考的更好!
物理这科对她来说也很难,很多东西她都听不太懂,自己研究也很费劲,但比地理好一些!
但物理她不愁,高二的时候,她打算选文科!
能怎么办?学呗!悲催的高中生活!
同学们选好座位,班主任进来,讲道:“第一次月考结束了,同学们也不要再纠结自己的成绩,毕竟,一次成绩不代表着以后的成绩,同学们继续努力就行!”
班主任又讲了很多,小七拿出地理资料,一边听,一边一题一题的看着,她试图找到一个适合自己的学习方法,能把地理成绩提上去!
或者说,找到一个好的记忆方式,把这些,她记不住的地名,气候,地理环境,人文环境,全部串联起来,让她能看懂,能理解!
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